Das Projekt der 4a

 

Die Projektwoche

In der Projektwoche an unserer Schule ging es um Geometrie . In unserer Klasse konnten wir Kantenmodelle herstellen, Origami falten und Bilder in der Art der Künstler Kandinsky, Mondrian und Klee zeichnen oder gestalten. Wir hatten die Möglichkeit selber Bilder zu entwerfen und Vorlagen abzuzeichnen und ich habe zwei Tage an meiner Eule gearbeitet. Ich habe in jedes Feld ein Muster mit meinem Bleistift hinein gezeichnet. Emilia hat einen Elch gemalt. Erst fand sie ihn doof. Aber als sie ein Muster um den Elch gemalt hatte, war sie glücklich, dass er gut aussah. Das war eine tolle Projektwoche.

Von Laura Achner 4a

Das Projekt in der 4a

Die Projektwoche hat damit gestartet, dass man sich eine Sache aus Geometrie aussuchen konnte. Ich habe mir zuerst einen Hirschkopf ausgesucht, den Mila im Internet gefunden und dann ausgedruckt hat. Ich habe den Hirschkopf abgepaust, weil er so für mich zu schwierig war um ihn abzuzeichnen. Ich habe zur Verzierung um den Hirsch ein Muster gezeichnet und danach den Hirschkopf schwarz und weiß angemalt. Ich fand die Projektwoche toll.

Von Emilia 4a

Collagen der Klasse 3b

Die Klasse 3b hat sich in der Projektwoche zuerst mit verschiedenen geometrischen  Formen beschäftigt. Es wurden von jedem Kind selbst eigene Schablonen aus Pappe von verschieden geformten Quadraten, Rechtecken und Dreiecken in unterschiedlichen Größen erstellt. Diese Schablonen wurden auf Transparentpapier übertragen, die Formen ausgeschnitten und daraus bunt leuchtende Collagen erstellt. Ein besonderer Reiz bot dabei das Überlappen der transparenten Formen, da so interessante Kombinationen und Muster entstanden, die man vorher nicht so hätte planen können. Anschließend übten die Kinder das Freihandzeichen der geometrischen Formen. Die Aufgabe bestand nun darin, sich für eine Grundform (Kreis, Quadrat, Dreieck, Rechteck) zu entscheiden und mit dieser einen Form ein Bild zu gestalten. Dabei durften sich die Formen auch überschneiden. Das Gezeichnete wurde mit Edding nachgemalt und anschließend konnten die einzelnen Flächenfelder mit Tusche in einer Grundfarbe, also Ton in Ton, gestaltet werden. Es sind richtig tolle Bilder entstanden!

Unsere Projektwoche in der 4c

Am Montag haben wir besprochen, was Parkettierungen sind. Nun haben wir ein weißes Blatt Papier bekommen, das wir mit Formen ausgelegt haben. Keine Stelle des Papiers durfte frei bleiben. Die Parkettierung durften wir anmalen. Dann waren wir im Computerraum und haben uns im Internet Bilder von Parkettierungen angeschaut. Danach haben wir uns selbst eine Schablone für Parkettierungen ausgedacht und damit Parkettierungen gelegt, die wir auch angemalt haben. Eine Form wurde ausgewählt, um damit drei Spiele für die Turnhalle zu gestalten. Am Dienstaghaben wir die Formen mit großen Schablonen auf Teppichen vorgezeichnet und anschließend mit Cuttermessern ausgeschnitten. Dabei haben uns ein paar Eltern geholfen. Am Mittwoch haben wir uns Spielideen ausgedacht, die alle Kinder aus der Schule mit den Teppichparkettierungen spielen können. Ein paar Kinder haben die Spielanleitungen geschrieben und die anderen haben mit Farben Kreise auf die Teppiche gemalt. Am Donnerstag war die Präsentation.
von Abigail, Charlotte, Greta, Mira und Sianna

Projektwoche in der 3c

Hi, wir sind aus der Klasse 3c

Wir haben in der Projektwoche zuerst Formenbilder gestaltet.

Die Formen waren: Parallelogramm, Ellipse, Kreis, Dreieck, Trapez, Raute, Sechseck, Fünfeck, Quadrat und Rechteck.

Diese Formen haben wir dann auf Kartonpapier geklebt. Bei manchen sind Tiere, Schiffe, und weitere Dinge entstanden, die es gibt. Dreimal haben wir Fantasiegebilde gestaltet.

Danach, am 3. und 4.Tag haben wir Parkettierungen hergestellt. Wir haben in größeren Tischgruppen Katzen, Hunde, Eulen und Sechsecke ausgeschnitten und am Ende zu einer großen Parkettierung zusammengelegt und aufgeklebt.

Die Ausstellung am Donnerstag hat uns viel Spaß gemacht. Wir haben viel Lob von den Besuchern bekommen.

Lilli, Luna, Rafael, Maissam und Fanny

Geometrie für Augen und Ohren in der 1a

In der Projektwoche haben wir uns mit Geometrie für Augen und Ohren beschäftigt.

Wir haben erforscht, was man mit einem Spiegel alles machen kann und haben spiegelsymmetrische Bilder und Figuren hergestellt. Außerdem haben wir Kaleidoskope gebastelt, in denen durch Spiegelung schöne Muster entstehen.

Wir haben auch eigene Instrumente gebaut. Die haben wir mit geometrischen Formen beklebt und ein Musikstück eingeübt. Mit geometrischen Formen haben wir auch eine Collage und verschiedene Figuren gestaltet.

Grundschule in Finkenwerder